EMEF ”IGNEZ SAGULA FOSSÁ”
Profª Adriana Maura Roos
EMEF PROFª VERA BABO DE OLIVEIRA
Profª Ilka Rezende Gonçalves Teixeira
TÍTULO: Horta Cultural
O que o aluno poderá aprender com esta aula?
Com a interdisciplinaridade Ciências/Inglês, as professoras se uniram para desenvolverem um projeto que privilegie a qualidade de vida (good life) a partir dos conhecimentos da boa alimentação (good health). Deste modo, os alunos poderão se apropriar dos seguintes conhecimentos:
· Nutrientes dos vegetais (frutas (fruits), legumes (legums) verduras (vegetables)
· Pirâmide alimentar (pyramid for kids)
· Como planejar uma horta
· Aprender estruturas lingüísticas e de comunicação, em Inglês
Duração: 2 meses (8 aulas)
Conhecimentos prévios trabalhados com o professor com o aluno:
· Roda de conversa:
a) Quais são seus os hábitos alimentares?
b) Quais alimentos são os mais preferidos?
c) O que eles sabem sobre uma horta?
Palavras-chave: horta, qualidade de vida, boa alimentação
Estratégias e recursos da aula
Pensando numa HORTA MANDALA, primeiramente selecionamos o material a ser usado. Na internet consultamos o site de imagens do Google, e verificamos vários modelos acessíveis ao nosso espaço. Neste momento, a criatividade e o uso de material orgânico, foram imprescindíveis.
1. Os alunos atingirão os objetivos propostos por meio de atividades de interação e socialização do conhecimento, aprendendo a fazer, de modo cooperativo e autônomo.
2. Os alunos utilizarão as ferramentas de jardinagem e também serão assessorados pela câmera digital de foto e vídeo. Todo o processo será desenvolvido pelos alunos, ficando o professor, como mediador da ação.
3. Os alunos poderão se apropriar do produto final pela horta e pelos painéis colocados no interior da escola e, ao mesmo tempo, aprendendo a planejar e montar uma horta caseira.
4. Edição de imagens utilizando-se do programa MICROSOFT OFFICE PICTURE MANAGER.
5. Edição de vídeo utilizando-se do programa WINDOWS MOVIE MAKER
Recursos complementares:
· Pirâmide alimentar em Inglês e Português
· Dicionário de Inglês
· Cartilha “Vida Saudável”, da Secretaria do Meio Ambiente
· Cartolina, revistas, máquina fotográfica, etc.
· Sala de aula
· Espaço externo para a horta
· Ferramentas de jardinagem
Avaliação:
A avaliação será processual, pelo professor, de modo contínuo, observando as ações desenvolvidas pelos alunos a partir dos pilares da educação, em especial, o aprender a conhecer e a fazer.
